Тук ще намерите верните отговори на всички въпроси от теста на матурата от 2016 година, изтеглен на сесията по избор на 30 август 2016.
Кликнете на заглавието на въпроса и решението ще се отвори.
След всеки въпрос има линк, който ще ви отведе към подробното решение с обяснения и определения на използваните термини.
За най-добра подготовка ви съветваме първо да решите матурата ТУК
и след това да проверите верните отговори и подробните реше
Първи модул
А) клетка
Б) система
В) организъм
Г) биоценоза
А) продължителност на деня и нощта
Б) йерархични взаимоотношения в стадо маймуни
В) сезонни колебания на температурата
Г) 19%о соленост на водата в Черно море
А) плътност
Б) численост
В) раждаемост
Г) пространствена структура
А) продуценти
Б) консументи от I ред
В) консументи от II ред
Г) редуценти
А) конкуренция
Б) хищничество
В) паразитизъм
Г) аменсализъм
А) условен рефлекс
Б) брачно поведение
В) инстинкт
Г) ритуал
А) земното ядро
Б) продуцентите, консументите и редуцентите
В) продуктите от жизнената дейност на организмите
Г) остатъците от мъртва органична материя
А) високо съдържание на азот във въздуха
Б) битовите отпадъци
В) пестицидите в почвата
Г) последствията от въглеродните емисии
А) целулоза
Б) гликоген
В) скорбяла
Г) колаген
А) карбоксилна
Б) хидроксилна
В) метилова
Г) аминна
А) ДНК
Б) РНК
В) восъците
Г) мазнините
А) ядро
Б) хлоропласт
В) митохондрий
Г) комплекс (апарат) на Голджи
А) водораслите
Б) гъбите
В) цианобактериите
Г) амебите
А) рибозоми
Б) клетъчна стена
В) апарат на Голджи
Г) клетъчна мембрана
А) ДНК молекули
Б) РНК молекули
В) белтъци
Г) липиди
А) пренася наследствената информация от ядрото до рибозомите
Б) чрез антикодона си се свързва с кодон на иРНК
В) съхранява генетичната информация в ядрото
Г) презаписва участъци от една от веригите на ДНК
А) митохондриите
Б) хлоропластите
В) цитозола на цитоплазмата
Г) лизозомите
А) изграждат високомолекулни съединения
Б) разграждат органични съединения
В) изразходва енергия
Г) използват ензими
А) 64
Б) 32
В) 128
Г) 62
А) митоза
Б) мейоза
В) амитоза
Г) цитокинез
А) въглероден диоксид
Б) кислород
В) глюкоза
Г) АТФ
А) бедрена кост
Б) опорно-двигателна система
В) напречнонабраздена мускулатура
Г) четириглав бедрен мус
А) ААВВ
Б) ААВb
В) АаВВ
Г) АаВb
А) модификационна изменчивост
Б) наследствена изменчивост
В) комбинативна изменчивост
Г) мутационна изменчивост
А) непълно доминиране
Б) комплементарно
В) епистатично
Г) полимерно
1) всички индивиди са хомозиготни
2) всички индивиди са хетерозиготни
3) половината от индивидите са хомозиготни
4) 1/4 от индивидите са хомозиготни по рецесивния алел
А) само 1 Б) само 2 В) само 3 Г) 3 и 4
1) Развитието на кърлежа е пряко.
2) Развитието на кучето е пряко.
3) Развитието на морския таралеж е непряко.
4) Развитието на морския таралеж преминава без резки морфологични и физиологични изменения.
А) 1 и 3 Б) 1 и 4 В) 2 и 3 Г) 2 и 4
1) изградени от един пласт клетки
2) изградени от два пласта клетки
3) структури от зародишното развитие
4) изградени от клетки, получени чрез митотични деления
А) 1 и 3 Б) 1 и 4 В) 2 и 3 Г) 3 и 4
1) Схемата представя овогенеза.
2) Схемата представя сперматогенеза.
3) Образуванети гамети са хаплоидни.
4) Образуванети гамети са диплоидни.
А) 1 и 3 Б) 1 и 4 В) 2 и 4 Г) 1, 3 и 4
1) води до възникване на надвидови систематични категории
2) нейна основна движеща сила е естественият отбор
3) е непрекъснат процес
4) води до възникване на нов вид
А) 1, 2 и 3 Б) 1, 2 и 4 В) 1, 3 и 4 Г) 2, 3 и 4
1) най-жестока
2) пряка и косвена
3) между индивиди от един и същи вид
4) борба с неблагоприятните условията на средата
А) 1 и 2 Б) 1 и 3 В) 2 и 3 Г) 3 и 4
1) мутационна изменчивост
2) дивергенция
3) миграции
4) изолация
А) 1, 2 и 3 Б) 1, 2 и 4 В) 1, 3 и 4 Г) 2, 3 и 4
1) са преките прародители на съвременните хора
2) за оцеляването си разчитали на лов, риболов и събирачество
3) живеели на групи в организирано първобитно общество
4) обитавали пещери и използвали огъня
А) 1 и 2 Б) 2 и 3 В) 3 и 4 Г) 2, 3 и 4
1) имат различен произход
2) са сходни по външен вид
3) имат еднакъв план на строеж
4) изпълняват еднакви функции
А) 1, 2 и 3 Б) 1, 2 и 4 В) 1, 3 и 4 Г) 2, 3 и 4
Втори модул
А) Кой вид риба понася най-ниски температури? – пъстърва
Б) Коя риба може да живее в най-топла вода? – златна рибка
В) Кой вид риба има най-тесен температурен
диапазон на толерантност? – пъстърва
Г) Коя риба понася най-големи колебания на
температурата на водата? – златна рибка
Д) Колко градуса е диапазонът на толерантност на
речния кефал? – 25,8
1 – В
2 – Б
3 – А
4 – Г
А) монозахарид с пет въглеродни атома, който се съдържа в ДНК – дезоксирибоза
Б) основен резервен полизахарид в растителните клетки – скорбяла
В) липиди, които са основна съставка на биологичните мембрани – фосфолипиди
Г) полимери, изградени от нуклеотиди – нуклеинови киселини
А) наименованията на структурите
означени с 1, 2, 3, 4
1 – ядро
2 – вакуола
3 – хлоропласт
4 – апарат (комплекс) на Голджи
Б) вида на клетката – растителна
Органелите, които трябва да разпознаете, са относително самостоятелни структури. Те съдържат собствена ДНК и рибозоми. Синтезират АТФ, като използват светлинна енергия.
А) Описаните органели са (митохондрии / хлоропласти).
Б) Те са (едномембранни / двумембранни) структури.
В) Те (променят / не променят) броя си в клетките според енергийните й нужди.
Г) Съдържат се (във всички клетки / само в растителните клетки).
1 – строма
2 – матрикс
3 – външна мембрана
4 – тилакоидна мембрана
5 – вътрешна мембрана с гънки
6 – ДНК и рибозоми
7 – пигменти
8 – грани
2, 3, 5, 6
А – хлоропласти – 2
Б – ядро – 3
В – клетъчна мембрана – 4
Г – рибозоми – 1
Д – лизозоми – 5
1 – синтез на белтъци
2 – фотосинтеза
3 – синтез на ДНК
4 – пренос на вещества между клетката и околната среда
5 – вътреклетъчно смилане на органични вещества
А) Изобразеният процес е (анаболитен / катаболитен).
Б) Осъществява се в (аеробни / анаеробни) условия.
В) Първият метаболит, който се получава, е
(лимонената киселина / оксалоцетната киселина).
Г) Процесът е свързан с метаболитни пътища, в
които се (синтезира / разгражда) АТФ.
А) Хромозомите са в екватора на делителното вретено. – 3
Б) Ядърцето и ядрената обвивка се разпадат. – 1
В) Хромозомите губят видимите си очертания. – 2
Г) Сестринските хроматиди се разделят и придвижват към полюсите на клетката. – 4
A) Rr x rr – ½ (50%, половината) розови и ½ (50%, половината) бели
Б) Rr x Rr – ¼ (25%) червени; ½ (50%, половината) розови; ¼ (25%) бели
А) И на двете фигури бащата (е далтонист / има нормално зрение).
Б) Далтонизмът се дължи на мутация в (Х-хромозомата / Y-хромозомата).
В) Далтонизмът се причинява от (рецесивен алел / доминантен алел).
Г) Далтонизмът (може / не може) да се предаде от баща на син.
А) Хаплоиден или диплоиден е хромозомният набор на клетките, означени с цифра 1? – хаплоиден
Б) Как се нарича клетката, означена с цифра 2? – зигота
В) Кой етап от индивидуалното развитие е означен с цифра 3? – зародишен
Г) Кой етап от индивидуалното развитие е означен с цифра 4? следзародишен
Птиците са най-многобройният клас сухоземни гръбначни животни. Наброяват около 10 000 вида, групирани в десетки разреди и стотици семейства. Птиците обитават всички континенти и острови, като заемат най-разнообразни екологични ниши. Първите птици се появили през мезозойската ера. Способността им за летене е основно и типично тяхно качество, позволило им да се разпространят по цял свят. Птиците имат постоянна телесна температура, което ги прави относително независими от температурата на околната среда. Кухите кости, въздушните мехури и липсата на пикочен мехур олекотяват тялото и подпомагат полета на птиците.
А) Разширяването на ареала на разпространение е доказателство за (биологичния прогрес / биологичния регрес) на птиците.
Б) Постоянната телесна температура на птиците е пример за (идиоадаптация / ароморфоза).
В) Кухите кости и въздушните мехури са примери за (катаморфоза / идиоадаптация) във връзка с летенето на птиците.
Г) Многобразието от разреди, семейства и родове птици е показател за това, че те са в (биологичен прогрес / биологичен регрес).
Д) Биологичният прогрес и биологичният регрес са (основни насоки / пътища) на еволюцията.
1 – развитие на съзнание
2 – изправения стоеж на тялото
3 – възникване членоразделна реч
4 – изработване на оръдия на труда
5 – увеличаване обема на крайния мозък
6 – намаляване размера на надочните дъги
7 – S-образно извиване на гръбначния стълб
8 – разделение на дейностите в обществото
2, 5, 6, 7
Отговорът трябва да включва:
преходна (сборна) форма – 1 т.
археоптерикс – 1 т.
белези на археоптерикса, характерни за влечуги и птици -1 т.
произход на птиците от влечугите – 1 т.