Тук ще намерите верните отговори на всички въпроси от теста на матурата от 2010 година, изтеглен на сесията на 21 май 2010.
Кликнете на заглавието на въпроса и решението ще се отвори.
След всеки въпрос има линк, който ще ви отведе към подробното решение с обяснения и определения на използваните термини.
За най-добра подготовка ви съветваме първо да решите матурата ТУК
и след това да проверите верните отговори и подробните реше
Първи модул
А) обработка на почвата, строителство на АЕЦ
Б) мутуализъм, паразитизъм
В) вятър, температура
Г) вода, светлина
А) синузия
Б) сукцесия
В) климакс
Г) консорция
А) тропосфера
Б) биосфера
В) биоценоза
Г) биомаса
А) фитоценоза
Б) зооценоза
В) микробоценоза
Г) биоценоза
А) намаляване на конкуренцията между популациите
Б) засилване на коменсализма между популациите
В) намаляване броя на паразитните видове
Г) увеличаване броя на видовете-хищници
А) аменсализъм
Б) коменсализъм
В) мутуализъм
Г) паразитизъм
А) имиграция и висока раждаемост
Б) имиграция и висока смъртност
В) емиграция и висока раждаемост
Г) емиграция и висока смъртност
А) митохондрии
Б) хлоропласти
В) рибозоми
Г) лизозоми
А) прокариотни
Б) еукариотни
В) соматични
Г) полови
А) митохондрии
Б) пластиди
В) рибозоми
Г) лизозоми
А) йод, желязо
Б) арсен, живак
В) калий, натрий
Г) манган, магнезий
А) скорбяла
Б) гликоген
В) целулоза
Г) хитин
А) гликолиза
Б) фотолиза на водата
В) цикъл на Калвин
Г) цикъл на Кребс
А) зърнеста ендоплазмена мрежа
Б) гладка ендоплазмена мрежа
В) апарат на Голджи
Г) вакуола
А) Изградена е от една мембрана, сходна по строеж с клетъчната мембрана.
Б) Изградена е от две мембрани, които на места образуват пори.
В) През нея от цитоплазмата навлизат молекули ДНК.
Г) През нея към цитоплазмата се транспортират молекули ДНК.
Авлигите отглеждат малките си в гнездо, високо в короните на дърветата. Възрастните хранят малките с уловени насекоми през 10–15 минути. Когато вали dъжд, майката разперва крила като чадър над малките птиченца.
Описаното е пример за:
А) полово поведение
Б) родителско поведение
В) изследователско поведение
Г) игрово поведение
А) профаза
Б) метафаза
В) анафаза
Г) телофаза
А) ген
Б) генотип
В) кодон
Г) кариотип
А) аероби
Б) анаероби
В) автотрофи
Г) хетеротрофи
А) с разход на енергия от клетката
Б) без разход на енергия от клетката
В) само между разтвори с еднаква концентрация
Г) без участието на мембранни молекули-преносители
А) едномембранни органели
Б) двумембранни органели
В) структури със защитна функция
Г) носители на генетична информация
А) полипептиди
Б) нуклеотиди
В) аминокиселини
Г) хромозоми
А) фенотип
Б) кариотип
В) генотип
Г) генетичен код
А) AaBb
Б) Aabb
В) aaBB
Г) aabb
А) съзнателен отбор
Б) несъзнателен отбор
В) естествен отбор
Г) изкуствен отбор
1) Извършват се в ядрото.
2) Осъществяват се с участието на ензими.
3) Използва се матричния принцип.
4) Спазва се правилото за комплементарност на базите.
А) 1 и 2 Б) 1 и 3 В) 1, 2 и 4 Г) 2, 3 и 4
1) последователност от три нуклеотида в молекулата на ДНК
2) последователност от аминокиселини в молекулата на белтък
3) участък от молекула ДНК
4) най-малката функционална единица на наследствеността
А) 1 и 4 Б) 2 и 4 В) 3 и 4 Г) 1, 3 и 4
1) са характерни за всички клетки
2) са характерни само за прокариотните клетки
3) изпълняват двигателна функция
4) изпълняват секреторна функция
А) само 3 Б) само 4 В) 1 и 3 Г) 2 и 4
1) протича в популациите на вида
2) протича в големите систематични групи
3) може да доведе до възникване на нови видове
4) може да доведе до възникване на нови надвидови систематични групи
А) 1 и 3 Б) 1 и 4 В) 2 и 3 Г) 2 и 4
1) ДНК
2) РНК
3) АТФ
4) АДФ
А) 1 и 2 Б) 1 и 3 В) 2 и 4 Г) 3 и 4
1) структура на аминокиселина
2) структура на нуклеотид
3) градивната единица на нуклеиновите
киселини
4) градивната единица на липидите
А) 1 и 3 Б) 1 и 4 В) 2 и 3 Г) 2 и 4
1) Числеността на популацията намалява във времето.
2) Числеността на популацията нараства във времето.
3) Числеността на популацията не се променя във времето.
4) Сумата от раждаемостта и имиграцията е по-голяма от сумата от смъртността и
емиграцията.
А) само 3 Б) 1 и 4 В) 2 и 4 Г) 3 и 4
1) пирамида на числеността
2) пирамида на биомасата
3) пирамида на енергията
4) екологична пирамида
А) само 1 Б) само 3 В) 1 и 4 Г) 2 и 4
1) Това е приспособление за сухоземен начин на живот.
2) Това е приспособление за живот във водна среда.
3) Характерно е за всички безгръбначни животни.
4) Характерно е за всички гръбначни животни.
А) само 1 Б) само 2 В) 1 и 4 Г) 2 и 3
1) обявяване на природни територии за защитени обекти
2) опазване на водата, въздуха и почвата от замърсяване
3) приемане на законодателни мерки за защита на видовото разнообразие
4) включване на застрашени биологични видове в Червената книга
А) само 1 и 2 Б) само 1, 2 и 3 В) само 2, 3 и 4 Г) 1, 2, 3 и 4
Втори модул
А) белтъци – аминокиселини
Б) целулоза – глюкоза
В) скорбяла – глюкоза
Г) нуклеинови киселини – нуклеотиди
А) наименованията на зародишните пластове (листове), образуващи се при гаструлацията – ектодерма, мезодерма, ендодерма
Б) наименованието на етапа, през който се образуват органите и системите – органогенеза
А) Първото поколение на родители чисти линии е еднообразно. – НЕ
Б) В първото поколение на родители чисти линии се появяват и двата родителски признака. – НЕ
В) Второто поколение на родители чисти линии е еднообразно. – НЕ
Г) Във второто поколение на родители чисти линии признаците се разпадат в съотношение
3:1. – ДА
А) анаболитни процеси – синтез на въглехидрати, транскрипция
Б) катаболитни процеси – гликолиза, хидролиза
синтез на въглехидрати
транскрипция
гликолиза
хидролиза
1) Поява на фотосинтеза.
2) Възникване на еукариотни клетки.
3) Усложняване на белия дроб при гръбначните животни.
4) Опростяване на храносмилателната система при паразитните червеи.
5) Изчезване на динозаврите през мезозойската ера.
6) Намаляване на числеността и стесняване на ареала на даден вид.
1, 2, 3, 4
А) (Наследствеността / Изменчивостта) е свойство на организмите да придобиват нови
белези, неприсъщи на техните родители.
Б) (Наследствеността / Изменчивостта) е свойство на организмите да запазват и предават белезите си в потомството.
В) Материален носител на наследствеността е (АТФ / ДНК).
Г) Изменчивостта е характерна за (цялата жива природа / част от живата природа).
А) клетките на гръбначния мозък – 46
Б) епителните клетки – 46
В) яйцеклетките – 23
Г) зиготата – 46
А) Съществуват четири големи раси. – НЕ
Б) Различията между расите имат приспособителен характер. – ДА
В) Музикалните способности са расов признак.- НЕ
Г) Способността за обучение е расов признак. – НЕ
1) бор
2) кестен
3) крава
4) мида
5) синигер
6) спанак
7) царевица
8) ябълка
9) язовец
10) ягуар
1, 2, 6, 7, 8
А) Свойството на организмите да се променят в резултат на изменения в наследствения
материал се нарича (модификационна / мутационна) изменчивост.
Б) (Модификациите / Мутациите) са наследствени.
В) Модификациите имат (масов / индивидуален) характер.
Г) Модификациите са (обратими / необратими).
Анализирайте данните от таблицата и запишете:
А) фенотипното разпадане във F2 – 3:1
Б) вида взаимодействие между алелите А и а – пълно доминиране
А) Интензивността на фотосинтезата зависи от температурата на средата. – ДА
Б) Интензивността на фотосинтезата НЕ зависи от температурата на средата. – НЕ
В) Оптималната температура за фотосинтеза при изследваното растение е около 20–30 ºС. – ДА
Г) При температура под 10 ºС фотосинтезата рязко намалява. – ДА
Д) При температура 0 ºС фотосинтеза не се извършва. – ДА
А) Как се нарича този биополимер? – белтък
Б) Как се наричат мономерите в този
биополимер? – аминокиселини
В) Колко на брой мономери са изобразени на
схемата? – 3
Г) Как се наричат връзките между
мономерите? – пептидни
А) човек с тъмна коса – АА, Аа
Б) човек със светла коса – аа
Възможни отговори:
• Клетката е основна структурна и функционална единица на
организмите. (Всички организми са изградени от клетки.)
• Всички клетки имат сходно устройство и функция.
• В многоклетъчния организъм клетките са взаимно свързани и
зависими. (Многоклетъчният организъм не е прост сбор от
клетки, а единно цяло.)
• Клетките се размножават чрез делене.